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Toutes nos formations sont offertes en privé.
Nos formateurs se déplacent à vos bureaux
même si votre entreprise est située en région.
Classe virtuelle en temps réel.
Discutez en direct avec votre formateur et profitez-en pour lui poser toutes vos questions,
même les plus pointues!
Partage d'écrans et de logiciels en temps réel.
Aucun déplacement urbain.
Encadrement personnalisé.
Puisque toutes nos formations sont adaptées au contexte particulier de chaque client, nous pouvons nous vanter de n'avoir que des clients satisfaits!
Objectif général
- S'assurer que les formateurs à distance connaissent toutes les stratégies d'enseignement existantes afin qu'ils soient en mesure de planifier les différents modules de formation.
Objectifs spécifiques
- Comprendre le processus d'apprentissage à distance et prendre des décisions éclairées.
- Enseigner en étant au fait des différentes méthodes et stratégies pédagogiques adaptées à votre contexte.
- Préparer des activités d'apprentissage favorisant effectivement l'apprentissage.
- Réduire le sentiment d'isolement des apprenants à distance.
- Augmenter et maintenir la motivation des apprenants à distance.
- Accroître la satisfaction des apprenants.
- Favorisez des apprentissages concrets et durables.
- Enseignez des connaissances complexes dans les règles de l'art!
À la suite de cette formation, vous aurez le sentiment d'être en contrôle!
Contenu de la formation
Module 1 : comparer les écoles de pensées en éducation.
- Connaître les écoles de pensées en éducation.
- Comprendre les différences entre chaque école de pensée.
- Se positionner par rapport à une école de pensée en particulier en fonction de votre contexte d'enseignement.
- Orienter votre pratique tout en étant au fait des percées en sciences de l'éducation.
Module 2 : distinguer les mythes et les réalités de la formation à distance en mode synchrone.
- Éviter les erreurs communes.
- Distinguer les mythes et les réalités afin d'orienter votre pratique.
Module 3 : comprendre le processus d'apprentissage.
- Apprendre à concevoir des activités d'apprentissage favorisant le transfert et la mémoire à long terme.
Module 4 : enseigner adéquatement en tenant compte des types de connaissances impliquées.
- Distinguer les types de connaissances.
- Savoir comment enseigner en tenant compte du type de connaissance impliqué.
- Enseigner à distance des procédures complexes.
- Concevoir des activités d'apprentissage efficaces.
Module 5 : savoir pourquoi tenir compte de la métacognition.
- Augmenter la rétention et le transfert des connaissances à l'aide de la métacognition.
- Développer des activités d'apprentissage stimulant la métacognition.
Module 6 : distinguer les approches pédagogiques.
- Savoir pourquoi choisir une approche plutôt qu'une autre en fonction de votre contexte d'enseignement.
Module 7 : choisir les stratégies d'enseignement appropriées au mode synchrone.
- Déterminer les méthodes d'enseignement que vous devrez utiliser. Toutes les méthodes existantes vous seront présentées et expliquées pour que vous puissiez vous positionner facilement et prendre les bonnes décisions.
Module 8 : préparer les activités d'apprentissage en mode synchrone.
- Parmi une liste de plus de 70 activités d'apprentissage, choisissez celles vous convenant le mieux.
- Préparer les activités d'apprentissage d'une formation que vous offrirez prochainement.
Module 9 : réduire le sentiment d'isolement des apprenants à distance.
- Planifier les stratégies de réduction du sentiment d'isolement.
Module 10 : augmenter et maintenir la motivation des apprenants à distance en mode synchrone.
- Savoir comment maintenir l'intérêt des apprenants même lorsqu'une formation est longue... C'est possible!
- Attirer l'attention des étudiants, maintenir l'intérêt et favoriser les apprentissages durables!
